W bieżącym numerze czasopisma
Ścieżki i dywaniki sensoryczne w ogrodzie

Nie każda ścieżka w ogrodzie jest ścieżką sensoryczną. Zwykłe ścieżki czy alejki służą przede wszystkim do komunikacji, ścieżki sensoryczne zaś mają zupełnie inne zadanie. Ich funkcją jest stymulowanie zmysłów i aktywizacja układu ruchowego: pobudzanie znajdujących się w stopach receptorów dotykowych oraz wyobraźni dotykowej...

W bieżącym numerze czasopisma
Rośliny polecane do ogrodów terapeutycznych

Nie każdy ogród można nazwać terapeutycznym – m.in. z uwagi na dobór występujących w nim roślin. Nierzadko widzimy ogrody monotonne, z małą liczbą gatunków roślin, przesadnie wypielęgnowanych, bez ptaków, motyli, pszczół. Prawdziwy ogród terapeutyczny dla dzieci przypomina ogród dziki i cieszy oko mnogością.

W bieżącym numerze czasopisma
Jakie cechy powinien mieć ogród terapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym?

Jak zaznaczono we wstępie – nie ma jednolitego, ścisłego przepisu na dobry ogród terapeutyczny. Przede wszystkim dlatego, że ten sam ogród dla jednej grupy dzieci będzie doskonale spełniał terapeutyczną funkcję, a dla drugiej – tylko w pewnym stopniu.

W bieżącym numerze czasopisma
Ogród w służbie integracji sensorycznej i terapii różnego rodzaju zaburzeń u dzieci w wieku przedszkolnym

Rozwój wrażliwości oraz terapia ogrodem, znane i cenione już w starożytności, do dziś nie tylko nie straciły na swoim ogromnym znaczeniu w służbie ludziom borykającym się z różnymi problemami natury psychofizycznej, ale zaczęły pełnić jakby od nowa swoją niekwestionowaną funkcję. 

Zapoznaj się z całym bieżącym wydaniem czasopisma Terapia pedagogiczna w przedszkolu z elementami SI

Bądź na bieżąco
Chcesz otrzymywać darmowy newsletter
z aktualnościami dotyczącymi pracy pedagoga przedszkolnego?
Ten serwis używa plików cookies zgodnie z Polityką Cookies. Brak zmiany ustawienia przeglądarki oznacza jej akceptację.